Incluye
Inversión:
- Descargar Brochure – Educación Básica alternativa
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(PARA PERÚ)
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Fundamentación
El programa de Especialización en Educación Básica Alternativa, viene a cubrir una necesidad importante por parte de profesionales, que quieren desempeñarse en centros de Educacion Básica Alternativa. El aprendizaje en la etapa adulta tiene características especiales que abarcan desde los rasgos psicológicos propios de la edad adulta y los espacios donde se desarrolla hasta los contenidos que pueden abordarse en cada etapa. Lo primero que hay que tener en cuenta es que las necesidades que llevan a un adulto a estudiar son diferentes a las de una persona más joven, y lo mismo ocurre con los intereses y expectativas. A nivel de metodología, ésta debe adaptarse a los contextos y procesos psicológicos propios de los adultos. Por tanto, el docente debe ser conocedor de estas peculiaridades para abordarlas de forma idónea y aplicar una metodología concreta enfocada al aprendizaje de la persona joven ó adulta.
El docente, no sólo va estar cualificado para el desempeño profesional en el aula, será capaz de proponer innovaciones educativas con lo que va a mejorar la calidad de la docencia, aumentando la motivación del alumnado. Un avance sobre los programas eminentemente pedagógicos, centrados en la labor docente, que no abordan en profundidad el contexto educativo y las características del alumnado como ejes centrales, sin olvidar el papel de la innovación docente. Esta visión permite comprender mejor el funcionamiento del aprendizaje joven y adulto desde distintos ámbitos de forma que el profesional pueda tener distintas opciones para su aplicación en el puesto de trabajo según su interés.
Objetivo
La especialización está orientada a capacitar y actualizar al formador con conocimientos para que puedan trabajar con jóvenes y adultos.
Dirigido:
Docentes en general, director, subdirector, profesionales con carreras afines y docentes que cuentan con un diplomado o especialización que ya caduco y necesitan revalidar
Campo Laboral:
Los egresados del programa de Especialización en Educación Básica Alternativa podrán desempeñarse en su especialidad en diversas instituciones tales como:
- Centros de Educacion Básica Alternativas públicas.
- Centros de Educacion Básica Alternativas Privadas.
- Instituciones Pedagógicas.
- Universidades
- Gerencia y Dirección de Instituciones Educativas.
- Promotores de centros y programas educativos
Ventajas:
- Docentes especialistas de Minedu, que le asesorarán y orientarán según los contenidos, a quiénes podrá consultar sus inquietudes, sugerencias, aportes.
- Podrá acceder a la plataforma virtual, donde podrá recopilar información digital, videos, pdf, ppt, etc.
- Podrá estudiar otros programas con un descuento adicional tales como: Estimulación Temprana, Terapia del Lenguaje, Psicomotricidad educativa, Secretariado ejecutivo, entre otros.
- Estará capacitada para incorpora competencias únicas e innovadoras, que cambiará tu manera de trabajar en el aula de Auxiliar en Educación Inicial – Primaria EBE, en las instituciones educativas públicas y privadas del país, ONG, a fin de mejorar sudesempeño profesional.
Por qué estudiar educación básica alternativa
Te presentamos algunas de las razones por que estudiar la especialización en Educación Básica Alternativa:
- Si eres Docente Contratado Amplias tu campo laboral y podrás desempeñarte en EBR y EBA.
- Si eres Docente Contratado en EBR, puedes postular en la PUN en la modalidad de EBA y poder Nombrarte, Siempre y cuando cuentes con la Especialización en EBA.
- Si en la Fase I: Contratación por resultados de la PUN en EBR no llegaste a adjudicarte, entonces puedes postular en la Fase II y Fase III a una Plaza Vacante en Educación Básica Alternativa, Siempre y cuando cuentes con la Especialización en EBA.
- Si eres Docente Nombrado en EBR, puedes Nombrarte también en EBA, respetando la incompatibilidad horaria entre ambas modalidades y contando con el requisito indispensable que es contar con una Especialización en EBA.
- Si eres Docente Nombrado, mejoras tu formación académica y profesional para los concursos de Ascenso de Escala, en el Cuadro de Matriz de Valoración de la trayectoria profesional, la Especialización equivale a 3 Puntos.
Módulos de estudio
- La participación y facilitación con adultos
- El aprendizaje en los adultos
- Procesos cognitivos y demanda cognitiva para adultos
- Contexto de la educación de adultos
- Planteamiento del problema, preguntas e investigación y formulación del problema.
- Objetivos, hipótesis, variables y operacionalización de variables.
- Tipo y nivel de investigación, diseño de la investigación, población y muestra
- Técnicas de recolección de datos, análisis de datos y conclusiones.
- El Currículo de la Educación Básica y la EBA
- Enfoque de Competencias en la EBA
- Diversificación y Planificación Curricular en la EBA
- Situación significativa
- Unidad didáctica
- Actividad de aprendizaje
- Aprendizaje cooperativo y colaborativo
- Estrategias de enseñanza y aprendizaje
- La gestión educativa.
- Instrumentos de gestión escolar
- PEI en la EBA.
- PAT en la EBA.
- Competencias directivas del profesional de la EBA.
- Liderazgo y rol directivo.
- Liderazgo directivo y la gestión.
- Gestión Educativa Efectiva.
Profesor
Rubén Flores Díaz
CONSULTOR Y ASESOR EN GESTIÓN PEDAGÓGICA E INSTITUCIONAL
Profesional con más de 20 años en educación en temas relacionados a:
Gestión Educativa: Inclusión, Convivencia Escolar, atención a casos de violencia escolar, Tutoría, Orientación Educativa, Currículo Nacional de Educación Básica, Rúbricas de observación de aula y Evaluación formativa.
Gestión Escolar: Planificación Estratégica y Operativa; Planeamiento, implementación y evaluación de la Gestión Escolar (Instrumentos de Gestión Escolar y Gestión por procesos).
Ha trabajado en diversos sectores como: Asesor pedagógico del VGMP del Ministerio de Educación y asesor de políticas educativas en el Gobierno Regional de Tacna.
Actualmente es:
- Consultor en gestión educativa en el Ministerio de Educación.
- Consultor independiente en Gestión Escolar para el fortalecimiento de las instancias de gestión educativa descentralizada (DRE; UGEL e II.EE.)
Teddy Castillo Achic
DOCTOR EN EDUCACIÓN Y ESPECIALISTA EN INVESTIGACIÓN, DOCENCIA SUPERIOR, TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EDUCACIÓN
Profesional con más de 15 años de experiencia en el ámbito educativo, con capacidades y habilidades para la implementación de políticas de Educación, docencia superior, desarrollo e implementación de recursos y herramientas digitales, proyectos creativos e innovadores, diagnósticos, trabajos de investigación y gestión educativa.
Actualmente ejerce como:
- Especialista Nacional de asistencia técnica pedagógica y de gestión educativa a los actores educativos de las DRE y UGEL con énfasis en ámbitos rurales, bilingües y población de adultos.
- Docente de Posgrado en los Programas de Especialización y diplomados de en diversas universidades: Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle; Universidad Peruana Cayetano Heredia; y Universidad Nacional «Hermilio Valdizán” de Huánuco.
Mag. Erbhing Sotomayor Obregón
Especialista en Educación Básica alternativa
Profesional con más de 18 años de experiencia en la gestión pública; diseño e implementación de políticas educativas; y programas relacionados a la formación de formadores para la educación, el empleo y las inversiones.
Es especialista en currículo, gestión escolar y cualificaciones laborales. Se desempeña como formador de formadores en educación básica alternativa, intercultural y de poblaciones vulnerables.
Ha trabajado en diversos sectores como: Ministerio de Educación; Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo; y Ministerio de Economía y Finanzas.
Actualmente es:
- Asesor educativo en el Ministerio de Educación
- Consultor del Banco Interamericano para el Desarrollo (BID) para la implementación de programas formativos del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF)
Especialización:
Se otorga una Especialización por 1200 Horas Académicas equivalente a 24 créditos a nombre de una Universidad Licenciada por Sunedu, a través en Convenio con alianzas estratégicas, al participante que haya aprobado los 6 módulos de estudio.
Documento oficial valido para el nombramiento docente, contrato docente según RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL N° 037-2024 – MINEDU
Certificación :
La certificación final será emitida por cualquiera de las universidades en convenio, Universidad Nacional de Educación, Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Universidad San Marcos.